制度的有效性

冰球突破豪华版的“为什么”是为了吸引教师, 工作人员, 管理人员了解冰球突破豪华版的机构绩效, 以及学生在通过评估文化来满足课程学习成果方面的表现，以便冰球突破豪华版能够确定持续改进的策略，以最好地服务于冰球突破豪华版学院的使命.

制度效能支持:

  • 认证
  • 持续改进
  • 循证决策
  • 运营效率
  • 战略联盟
  • 学生学习与成就

结果评估数据

学院的所有学术项目和部门每年都会收集有关运营绩效和学生学习情况的数据. 

下面的IE仪表板总结了收集到的评估数据. 查看Overview(第1页)，了解有关仪表板的详细信息. 参考冰球突破豪华版的 《冰球突破豪华版》 了解更多冰球突破豪华版冰球突破豪华版如何使用评估数据来指导持续改进. 报告数据现在反映在仪表板中，从2020-21年生效. 

评估资源

工业工程谘询委员会(IEC)

独立教育委员会由教师组成, 工作人员, 管理员, 以及一名学生代表，代表不同的专业和院系. 独立选举委员会作为一个咨询机构，为参与评估的所有利益相关者推动最佳做法. 请联系 Dr. K和eice吉布森 了解更多信息.

  • 凯伦·帕克，课程服务副总裁
  • Marc Webb，高级测试总监 & 评估
  • 米歇尔·莱文，卓越教学中心副总裁 & 学习
  • Dr. 莫尼克布莱克，院长，图书馆和学术成功中心
  • 普里西拉苏亚雷斯，院长，在线校园/电子学习

  • Anthea Pennant，高级主管，供应商多样性，商业服务
  • 玛西娅·佩雷斯-德尔·瓦莱，信息技术部网络支持服务部主任
  • Rene Kamisetty，晋升办公室发展信息系统经理
  • 万达·西姆斯，印刷和图形艺术，市场营销协调员

  • Dr. David Perdian，物理科学副教授
  • Joshua Kimber, 助理教授, Philosophy 和 Religion; Chair, 通识教育 Taskforce 2020
  • Dr. 朱莉不均匀, 助理教授, Geography; Team Lead, 大学学生成功评估小组(CATS)

  • Alana Dasant，助理教授/项目经理，律师助理研究
  • 费尔南多·乌利巴里，音乐技术助理教授/项目经理
  • Dr. Joyce Walsh-Portillo, Associate Professor/Program Man年龄r, Business 政府; Faculty Senator
  • Dr. Juan Ospina，副院长，负责教育途径
  • Dr. Leuda Forrester，副院长，学术事务，科学 & 健康教育
  • Dr. 诺拉·鲍威尔，健康科学学院院长
  • 韦恩·布利尔，公共安全途径主任

Bahri Riadh Ben Yussef

  • Adam Derosa，负责学生服务的副院长
  • Ana Cowo，学生成功高级主管

  • Dr. C和ice Maharaj, MicroHE基金项目主管，劳动力教育 & 创新
  • Dr. K和eice吉布森，机构规划和有效性高级主管
  • 路易斯·温特，机构规划和有效性协调员
  • Renato Cortez，副院长，职业和技术教育咨询